動态資訊
“讓這(zhè)間屋子，充盈溫情與敬意吧。”
緣起
廣州市第二中學迎來(lái)90周年校慶，爲此，學校決定重修校史館，作爲校慶活動的(de)啓動場(chǎng)館。
爲配合學校，相關單位必須在短時(shí)間内設計、施工完畢并投入使用(yòng)。爲此全力以赴。
解題
傳統與創新
設計以二中辦學理(lǐ)念以及曆史沿革爲切入點，結合學校地理(lǐ)環境的(de)文化(huà)特色，
融入嶺南(nán)園林(lín)的(de)造景原理(lǐ)，并結合現代技術，以自由的(de)平面布局分(fēn)流參觀動線，
合理(lǐ)安排展示、交流、互動區(qū)域，營造步移景遷的(de)空間感受；應用(yòng)前沿環保的(de)綠色材料，
營造緻敬傳統，又與時(shí)俱進的(de)學校曆史文化(huà)館。
元元傳承 厚德格物(wù)
廣州市第二中學創建于1930年，母校區(qū)位于越秀區(qū)應元路，北(běi)倚風光(guāng)秀麗的(de)越秀山，
南(nán)臨雄偉壯麗的(de)中山紀念堂。這(zhè)裏地靈人(rén)傑，文運昌盛，
曾是清代嶺南(nán)著名書(shū)院學海堂、菊坡精舍、應元書(shū)院所在地，文化(huà)底蘊深厚，教澤綿長(cháng)。
▲設計元素
空間诠釋
觀景式動線
運用(yòng)嶺南(nán)園林(lín)的(de)空間哲學，以小見大(dà)，層層遞進。
校史館體量不大(dà)，隻有200多(duō)平方米，在布局上需要巧妙布置，既有趣味，又能滿足展示的(de)需求。
設計反複鑽研、借鑒了(le)嶺南(nán)園林(lín)的(de)布局精巧，運用(yòng)過廳轉折到大(dà)門入口，豁然開朗。
先抑後揚，層層遞進。使觀者以遊園的(de)趣味心情觀展。
展廳布局則以嶺南(nán)傳統建築的(de)天井、青雲巷等要素進行經營、布局。
▲餘蔭山房(fáng)平面布置圖（局部）
▲餘蔭山房(fáng)内景（局部）
▲傳統嶺南(nán)民居平面布置圖（局部）
▲項目平面布置圖
▲校史館入口，由過廳轉折而入
▲校史館入口效果圖
藝術重構
二中母校區(qū)地處越秀山麓的(de)應元書(shū)院，
創校90年，底蘊深厚，設計須與之呼應，
元元傳承。在設計語言上的(de)表達上，
設計取材嶺南(nán)地域的(de)建築、裝飾元素，
及對(duì)書(shū)院的(de)文化(huà)符号進行提煉運用(yòng)。
務求讓設計親切而貼近主題。
嶺南(nán)建築元素提煉
八旗窗(chuāng)
▲提煉元素圖
▲提煉元素圖
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
象征符号重組
活字印刷/卷軸書(shū)法
▲提煉元素圖
▲完工現場(chǎng)圖局部細節
▲入口校訓牆效果圖
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
多(duō)媒體結合
光(guāng)電結合，立體展示
此項目除了(le)用(yòng)傳統實物(wù)展示的(de)方式，也(yě)采用(yòng)了(le)與時(shí)俱進的(de)“聲、光(guāng)、電”多(duō)媒體觀展形式，
讓觀者有立體的(de)沉浸式觀展體驗。爲此學校請了(le)經驗豐富的(de)鑫永佳信息科技有限公司，
爲展館專門設計打造專業展示的(de)多(duō)媒體系統。
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
入口前廳一面醒目的(de)書(shū)牆正對(duì)著(zhe)大(dà)門，天花三幅白色書(shū)卷傾斜而下(xià)，
書(shū)牆和(hé)書(shū)卷的(de)文字内容是學校的(de)核心理(lǐ)念和(hé)育人(rén)精神，每一個(gè)文字都彰顯出學校文化(huà)底蘊深厚，
教澤綿長(cháng)。原有建築窗(chuāng)通(tōng)過藝術玻璃融合了(le)校徽元素，讓師生多(duō)踏入校史館的(de)瞬間更加有歸屬感。
大(dà)門兩側用(yòng)嶺南(nán)藝術浮雕的(de)形式記錄了(le)學校某角落的(de)風采，讓校史館更加平衡和(hé)諧的(de)融入校園的(de)環境中。
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
踏過大(dà)門走入展示大(dà)廳，映入眼簾的(de)是廣州二中初高(gāo)中校區(qū)沙盤模型。
▲設計效果圖
▲完工現場(chǎng)圖
沙盤正上方透光(guāng)天花造型空間成中心對(duì)稱，中心兩側并排兩列矩形展示櫃，
滿足學校部分(fēn)物(wù)品重點展示的(de)功能要求。沙盤兩側靠牆位置分(fēn)别做(zuò)了(le)照(zhào)片展示牆和(hé)邊櫃展示區(qū)，
整個(gè)展示大(dà)堂通(tōng)透敞亮，中心區(qū)域的(de)天花造型象征學校的(de)光(guāng)明(míng)大(dà)道，
引領學子走向充滿榮譽、充滿希望的(de)舞台。
▲設計效果圖
▲設計效果圖
▲完工現場(chǎng)圖
走廊盡頭我們特意設置了(le)一個(gè)榮譽牆，讓校園的(de)榮譽得(de)以展示，
讓整個(gè)空間揚抑有緻，展示動線更有層次。
▲設計效果圖
▲完工現場(chǎng)圖
正對(duì)著(zhe)展示大(dà)廳的(de)LED屏上方同樣做(zuò)了(le)三幅展開的(de)書(shū)卷緩緩而下(xià)，
與入口前廳呼應同時(shí)這(zhè)個(gè)整個(gè)設計空間和(hé)諧統一，更加突出學校的(de)育人(rén)精神。
原有建築窗(chuāng)除了(le)通(tōng)過藝術玻璃融合了(le)校徽元素外，還(hái)融入了(le)嶺南(nán)滿洲窗(chuāng)彩色玻璃的(de)色調和(hé)紋理(lǐ)，
給校史館整個(gè)空間賦予靈魂，讓空間更有曆史痕迹和(hé)文化(huà)底蘊，
同時(shí)也(yě)串聯著(zhe)母校區(qū)北(běi)倚風光(guāng)秀麗的(de)越秀山，南(nán)臨雄偉壯麗的(de)中山紀念堂之間的(de)聯系。
▲完工現場(chǎng)圖
▲設計效果圖
爲配合學校 90 周年慶，校史館必須在短時(shí)間内設計、施工完畢并投入使用(yòng)。
作爲學校最重要的(de)一個(gè)展示“窗(chuāng)口”，除了(le)滿足基本陳列展示要求外，
我們更加注重給空間賦予歸屬感，在已有的(de)預算(suàn)内，
選用(yòng)綠色環保、低成本材料，把一個(gè)全新、傳承學校教學理(lǐ)念的(de)校史館交付給學校。
這(zhè)個(gè)項目在90周年校慶活動上正式開幕，受到學校領導、校友們及社會各界的(de)高(gāo)度認可(kě)，
最終不負所望，高(gāo)效高(gāo)質完成任務。
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
▲完工現場(chǎng)圖
這(zhè)一項目實踐，
讓我們有了(le)一些更深的(de)思考和(hé)體會。
學校是教書(shū)育人(rén)的(de)地方，
這(zhè)裏保持著(zhe)最純淨的(de)理(lǐ)想，
學校的(de)展示空間區(qū)别于普通(tōng)的(de)商業展示空間，
他(tā)需要的(de)不是産品、VI的(de)華麗包裝，
更注重的(de)是學校育人(rén)精神的(de)延伸，
文化(huà)底蘊的(de)展現。
滿足學校教學成果展示的(de)同時(shí)，
挖掘校園内在文化(huà)底蘊可(kě)能會是當下(xià)
校園建設的(de)一種更爲貼切的(de)方式。
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